あわひなる　「花屋全史」手稿

  『Flower Arranging』　Better Homes and Gardens　1965（第2版）より（初版は1957年） 【米国で強制収容所から解放された日本人を安全な場所へ動かして定住させようという計画と実行】 アリゾナ州リバーズ、ギラ川強制収容所。サンフランシスコ元PTA会長、現運河婦人クラブ(収容所内の婦人クラブ)代表の山本夫人がエレノア・ルーズベルト夫人に花束を贈呈する。日付 1943年4月23日　　Wikimedia Commonsから 華道家、山本とも子の場合 ※カリフォルニア州サンフランシスコからアイオワ州デモインへ AIしらべ 1. 西海岸での敵意と危険 1942年の強制立ち退き後、西海岸（日系人の多いカリフォルニア・オレゴン・ワシントン州）は「軍事的に危険地域」とされ、日系人は収容所へ送られました。 1944年12月、最高裁判決や大統領命令により収容解除が認められると、徐々に西海岸に戻る人も出ましたが、戦争はまだ終結していませんでした。 帰還した人々は 石を投げられる、雇用拒否される、店で買い物を断られるなどの被害を受けた記録が多数残っています。とくに日米開戦で家族を失った人々の感情が強く、日系人差別は根深かったのです。 ※セーフウェーだけは、日本人を差別せず食料品、日用品を売ってくれたという。 --- 2. 内陸都市での「再定住」 そのため WRA は「内陸部での resettlement（再定住）」を強く奨励しました。 シカゴ、デトロイト、デンバー、**デモイン（アイオワ州）**などは、比較的安全かつ受け入れ態勢がある場所とされました。 デモインは中西部の保守的な町でしたが、Better Homes and Gardens（Meredith Publishing）や地元ガーデンクラブといった文化人ネットワークがあり、教育・文化活動に日系人が溶け込みやすい環境でした。 --- 3. 山本とも子の場合 山本とも子は収容所を経て、デモインに再定住。 これは「西海岸に戻るよりも安全」という当時の判断に沿ったものです。 さらに、Fae Huttenlocher（BHG 副編集長、Founders Garden Club の重鎮）のような強力な支援者がいたため、地域での受け入れは特別に良好でした。 茶室を拠点に華道・茶道を紹介する活動...

 【1966年、アメリカで発行された花屋のスタッフ向けの教科書】 ※高校生および、高卒くらいの若者に向けて実際に花や資材をつかって勉強する講座のための教科書　国の機関が作成したもの https://eric.ed.gov/?id=ED023919（先生用） ※右側にダウンロードボタンがあります。 ※165頁で７メガバイトほどあります。 ※鉢物ラッピングや花束、コサージュの基本、花屋のレイアウトやお店の管理業務全般について解説されています。 ※生徒用 https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED023920.pdf 1966年7月5日から22日にかけて造園園芸研究所に参加した教師陣による実地試験を経た本教師用マニュアルは、ペンシルベニア州立大学農業教育学部が開発した一連の教育補助教材の一つである。 内容は以下の課題領域を含む： (1)小売花店業における職業機会の探求、 (2)花・植物・装飾資材の用途と特性、  (3) 花と装飾材料を用いたデザイン、 (4) 花の配置の活用、 (5) 商品陳列と販売、 (6) 小売花店経営。 学生用教材VT 007 271に加え、本資料の各単元末尾には教員向け提案・参考文献、推奨学習活動、推奨実習先、サンプルテストを収録。本教材は、大規模人口密集地近郊の学校向けに開発され、農業教師・商業教師・流通教育教師によるチームティーチングでの使用を想定している。コース期間は6週間から1学期まで変動可能。対象は小売花店への就職を希望し、園芸分野での職業体験機会を有する高校上級生または卒業生。コース試験を含む。(DM) ●出版の経緯と背景 出版主体: ペンシルベニア州立大学農業教育学科（Pennsylvania State University, Department of Agricultural Education） 支援機関: 米国教育省・成人職業教育局（Office of Education, Division of Adult and Vocational Research） 発行年: 1968年 契約番号: OEC-5-85-014（連邦補助契約の一環） ●試行: 1966年7月のランドスケープ・ホーティカルチャー教師研修で試用され、フィードバックを受けて完成。 ●内容の特色 本書は高校上級...